Aportes para una política nacional de Educación intercultural bilingüe a favor de los pueblos indígenas del Perú. Informe Defensorial Nº 152

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Aportes para una política nacional de Educación intercultural bilingüe a favor de los pueblos indígenas del Perú. Informe Defensorial Nº 152

datacite.subject.fos	oecd::Social sciences
dc.contributor.author	Defensoria del pueblo
dc.date.accessioned	2024-11-19T22:55:40Z
dc.date.available	2024-11-19T22:55:40Z
dc.date.issued	2011
dc.description.abstract	Desarrolla aspectos importantes de la EIB, como la disponibilidad de docentes bilingües especializados, el proceso de diversificación curricular y la disponibilidad de materiales educativos en las escuelas. La evaluación de la implementación de la política y de las actividades de monitoreo y supervisión de la EIB forman parte también del informe que contiene, además, los resultados de las observaciones en aula realizadas en algunas escuelas amazónicas y andinas, que permiten apreciar la real situación de la educación en las comunidades visitadas.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositoriodigital.mimp.gob.pe/handle/123456789/1334
dc.language.iso	es
dc.publisher	Defensoria del pueblo
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Educación intercultural - Educación bilingüe- Perú
dc.title	Aportes para una política nacional de Educación intercultural bilingüe a favor de los pueblos indígenas del Perú. Informe Defensorial Nº 152
dc.type	Resource Types::text::book
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion

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