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Incluir a los excluidos: promover la integración de la lengua materna para una educación multilingüe

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datacite.subject.fos oecd::Social sciences
dc.contributor.author UNESCO
dc.date.accessioned 2025-07-07T15:17:37Z
dc.date.available 2025-07-07T15:17:37Z
dc.date.issued 2020
dc.description.abstract Este cuadernillo para los formuladores de políticas educativas, describe los propósitos, beneficios y principios para establecer programas de Educación Multilingüe Basada en la Lengua-Materna (EML BLM) para niños que no son fluidos en la lengua escolar oficial, cuando ellos comienzan la escuela. ¿Por qué la UNESCO, UNICEF, UNDP, el Banco Mundial, y numerosas organizaciones, y diversos gobiernos nacionales apoyan el programa EML BLM? Porque han visto que los programas funcionan bien. Aquí está lo que un respetado investigador escribió acerca de la educación bilingüe/multilingüe:Más de 40 años de investigación de países alrededor del mundo han proveído una sólida base para planificar programas de educación bilingüe.Los programas bilingües han demostrado la “prueba de concepto” para desarrollar la fluidez y la alfabetización en dos lenguas para estudiantes de minorías y mayorías lingüísticas, y para promover logros académicos entre estudiantes de grupos subordinados... (Cummins, 2008).
dc.format application/pdf
dc.identifier.isbn 978-92-3-300133-6
dc.identifier.uri https://repositorio.mimp.gob.pe/handle/123456789/2072
dc.language.iso spa
dc.publisher UNESCO
dc.publisher.country FR
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri CC BY-SA 3.0 IGO
dc.subject Educación
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
dc.title Incluir a los excluidos: promover la integración de la lengua materna para una educación multilingüe
dc.type Resource Types::text::book
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type Publication
renati.level https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
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Educación