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Marco de competencias para estudiantes en materia de IA

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datacite.subject.fos oecd::Social sciences
dc.contributor.author UNESCO
dc.date.accessioned 2025-05-29T22:15:44Z
dc.date.available 2025-05-29T22:15:44Z
dc.date.issued 2025
dc.description.abstract Las políticas de fortalecimiento familiar promueven el desarrollo y los derechos de sus integrantes. Implementando servicios como cunas, Wawa Wasi, lactarios y licencias parentales. También incluyen leyes de igualdad, salud y protección familiar. Buscando crear entornos seguros y equitativos.
dc.format application/pdf
dc.identifier.doi https://doi.org/10.54675/AQKZ9414
dc.identifier.isbn 978-92-3-300244-9
dc.identifier.uri https://repositorio.mimp.gob.pe/handle/123456789/1888
dc.language.iso spa
dc.publisher UNESCO
dc.publisher.country FR
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri CC BY-SA 3.0 IGO
dc.subject La inteligencia artificial (IA) está cada vez más presente en nuestras vidas, lo que requiere sistemas educativos proactivos que preparen a los estudiantes para que sean usuarios responsables y cocreadores de la IA. Integrar los objetivos de aprendizaje de IA en los programas de estudio oficiales de las escuelas es fundamental para que los estudiantes de todo el mundo interactúen de forma segura y significativa con la IA.
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
dc.title Marco de competencias para estudiantes en materia de IA
dc.type Resource Types::text::book
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type Publication
renati.level https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
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