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Directrices para el diseño y uso eficaz de códigos de conducta para docentes
Directrices para el diseño y uso eficaz de códigos de conducta para docentes
datacite.subject.fos | oecd::Social sciences | |
dc.contributor.author | UNESCO | |
dc.date.accessioned | 2025-07-08T13:43:06Z | |
dc.date.available | 2025-07-08T13:43:06Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | El principal objetivo del movimiento Educación para Todos (EPT) es garantizar que todos los niños y niñas logren obtener los conocimientos y las destrezas necesarios para mejorar sus vidas y contribuir al desarrollo de sociedades más igualitarias y pacíficas. El ‘imperativo de calidad’ es fundamental en este contexto, tal y como se pone de manifiesto en el Objetivo n.º 6 del Marco de Acción de Dakar, por el que los países se comprometen a mejorar todos los aspectos de la calidad de la educación. Los planes de mejora educativa suelen centrarse más en datos cuantitativos, tales como las horas de clase, el número de alumnos y alumnas por aula, las infraestructuras e instalaciones, el material didáctico y la cualificación del profesorado. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier.isbn | 978-92-803-3336-7 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.mimp.gob.pe/handle/123456789/2101 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | UNESCO | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | CC BY-SA 3.0 IGO | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 | |
dc.title | Directrices para el diseño y uso eficaz de códigos de conducta para docentes | |
dc.type | Resource Types::text::book | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dspace.entity.type | Publication | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro | |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion |
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