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Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2022: informe sobre genero, profundizar en el debate sobre quienes todavía están rezagados

datacite.subject.fos oecd::Social sciences
dc.contributor.author UNESCO
dc.date.accessioned 2025-07-01T20:27:05Z
dc.date.available 2025-07-01T20:27:05Z
dc.date.issued 2022
dc.description.abstract El Informe sobre género de 2022 aporta nuevas ideas sobre los avances registrados en pos de la consecución de la paridad de género en la educación con respecto al acceso, los logros y el aprendizaje. Muestra las tendencias de la tasa de no escolarización y los resultados de un nuevo modelo que proporciona estimaciones coherentes sobre las tasas de finalización de los estudios, combinando distintas fuentes de información. También revisa los resultados de las evaluaciones del aprendizaje publicadas en los últimos 18 meses, que presentan una imagen prácticamente global de la brecha de género en los logros en lectura, matemáticas y ciencias en los cursos del primer y el segundo ciclo de primaria y del primer ciclo de secundaria, y proporcionan una referencia para evaluar los efectos de la COVID-19 en la desigualdad cuando comiencen a publicarse los datos posteriores a la pandemia, el próximo año
dc.format application/pdf
dc.identifier.doi https://doi.org/10.54676/LHMC7003
dc.identifier.isbn 978-92-3-300194-7
dc.identifier.uri https://repositorio.mimp.gob.pe/handle/123456789/2005
dc.language.iso spa
dc.publisher UNESCO
dc.publisher.country FR
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri CC BY-SA 3.0 IGO
dc.subject Educación
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
dc.title Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2022: informe sobre genero, profundizar en el debate sobre quienes todavía están rezagados
dc.type Resource Types::text::book
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type Publication
renati.level https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
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