El concepto de ciudadanía democrática, con la idea y la propuesta de interculturalidad crítica, es abordado en este módulo que plantea que en nuestro país no es posible construir una cultura democrática sin una armónica convivencia intercultural, de reconocimiento del otro diferente, diverso, como válido, no solo en el espacio rural vinculado a lo bilingüe sino también en lo urbano como propuesta de país.
Se elaboró con la participación de docentes de Educación Secundaria de las provincias de Huamanga, Huanta, Fajardo y Cangallo. Durante dos años se experimentó la metodología de aprendizaje, se precisaron temas y subtemas y el equipo de TAREA elaboró la primera versión que fue validada en instituciones educativas de las zonas urbanas y rurales.