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Incluir a los excluidos: promover la integración de la lengua materna para una educación multilingüe
Incluir a los excluidos: promover la integración de la lengua materna para una educación multilingüe
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Date
2020
Authors
UNESCO
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UNESCO
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Abstract
Este cuadernillo para los formuladores de políticas educativas, describe los propósitos, beneficios y principios para establecer programas de Educación Multilingüe Basada en la Lengua-Materna (EML BLM) para niños que no son fluidos en la lengua escolar oficial, cuando ellos comienzan la escuela. ¿Por qué la UNESCO, UNICEF, UNDP, el Banco Mundial, y numerosas organizaciones, y diversos gobiernos nacionales apoyan el programa EML BLM? Porque han visto que los programas funcionan bien. Aquí está lo que un respetado investigador escribió acerca de la educación bilingüe/multilingüe:Más de 40 años de investigación de países alrededor del mundo han proveído una sólida base para planificar programas de educación bilingüe.Los programas bilingües han demostrado la “prueba de concepto” para desarrollar la fluidez y la alfabetización en dos lenguas para estudiantes de minorías y mayorías lingüísticas, y para promover logros académicos entre estudiantes de grupos subordinados... (Cummins, 2008).
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Keywords
Educación